Kinderforum in Essen: Junge Stimmen fordern mehr Mitsprache bei Schulen und Spielplätzen
Klaus-Günter Sölzer
Kinderforum in Essen: Junge Stimmen fordern mehr Mitsprache bei Schulen und Spielplätzen
25 Kinder und Jugendliche diskutieren mit Essener Stadtspitze
Am Dienstag, dem 16. Dezember, trafen sich 25 Kinder und Jugendliche im Essener Rathaus zum jährlichen Kinderforum. Veranstaltet von der Akademie für Bildung und Soziales, bot die Veranstaltung jungen Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Anliegen direkt an lokale Verantwortungsträger zu richten. Die Themen reichten von Schulen und Spielplätzen über den öffentlichen Nahverkehr bis hin zur Sicherheit im Stadtteil.
An dem Forum nahmen zwei Gruppen teil: zwölf Jugendliche aus der Essener Innenstadt sowie jüngere Schülerinnen und Schüler aus Altenessen. Die älteren Teilnehmenden brachten vor allem die Zustände an Schulen zur Sprache – etwa Sauberkeit und die Zuverlässigkeit des ÖPNV. Zudem äußerten sie Sorgen über die Sicherheit in ihren Vierteln.
Die Grundschulkinder aus Altenessen konzentrierten sich hingegen auf den Zustand der örtlichen Spielplätze. Im Mittelpunkt ihrer Diskussionen standen notwendige Reparaturen, die Instandhaltung und bessere Angebote für jüngere Kinder.
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Oberbürgermeister Thomas Kufen eröffnete die Veranstaltung mit einer Begrüßungsrede und stellte sich anschließend den Fragen der Jugendlichen. Sylvia Taron vom Jugendamt sowie die Bezirksbürgermeister Christian Moschyk und Klaus Hagen begleiteten die jungen Teilnehmenden durch den Tag. Die Veranstaltung unterstrich die Bedeutung von Bildungsförderung, Jugendbeteiligung und praktischem bürgerschaftlichem Engagement.
Die Organisatoren kündigten an, ähnliche Projekte im Bereich der Kinder- und Jugenddienste im kommenden Jahr auszubauen.
Das Forum bot jungen Essenerinnen und Essenern eine Plattform, um ihre Perspektiven zu zentralen kommunalen Themen einzubringen. Ihre Rückmeldungen werden nun von Stadtverwaltung und Jugendamt ausgewertet. Weitere Initiativen sollen dieses Modell der direkten Beteiligung aufgreifen und fortführen.
